Une pratique durable, créatrice de lien: apprendre à animer en prenant en compte son environnement.

44067 : animation socio-culturelle

Mettre en œuvre une pratique durable, c'est animer en prenant en compte son environnement.

Nous nous appuierons sur trois notions essentielles :

le territoire, avec ses spécificités géographiques, ses potentialités offertes (campagne, milieu urbain, bord de mer). Le lieu dans lequel on se trouve, extérieur, intérieur, local aménagé brut, propre, la qualité du sol, des murs, apporte des informations sur la façon dont on va pouvoir corporellement occuper l'espace, les actions qu'il sera possible d'y vivre
les ressources, naturelles ou artificielles. Elles offrent des matières premières souvent bon marché, qui ne demandent qu'à être exploitées
le public, ses spécificités, ses qualités, avec lesquelles l'animateur va composer pour mener ses séances
et le temps dans lequel s'inscrit tout projet

Une fois toutes ces strates prises en considération, un atelier réussi nécessite également une véritable qualité de présence. Être présent dans ce qu'on fait, c'est être complètement ouvert, créatif, confiant en soi. Voilà des savoir-faire qui permettent à un animateur de devenir acteur et non plus simplement consommateur d'activités. Et cette approche une fois appréhendée devient alors une pratique durable pour l'animateur.

Objectifs :

Mettre en place des ateliers ou des projets adaptés, prenant en compte les ressources
Distinguer les différents objectifs dans un atelier
Apprendre à « faire avec » : son territoire, le public, ses qualités, le lieu, les ressources
Apprendre à mobiliser un groupe autour de pratiques
Améliorer sa présence au groupe
Développer sa créativité
Travailler la coopération et l'entraide
S'exercer à créer des liens
Intégrer dans les ateliers les notions de réemploi et d'économie circulaire

Programme :

Découverte de matériaux recyclés, expérimentations et créations avec ces ressources
Bilan autour des productions et des expériences réalisées : tentatives de classement, description des compétences, qualités mise en jeux
Repères sur des notions de développement durable, réemploi, déchet, tri
Établir des outils pour placer le public au cœur de projets et le rendre acteur des propositions.
Travail en petit groupe autour de matériaux récupérés et proposition d'une séance atelier
Production d'un kit, support d'animation en petit groupe
Bilan et échanges autour des expériences menées
En mettant l'invention au cœur de l'atelier, quelle place pour l'animateur ? Les invariants : planter le décor, se présenter au public, être à l'écoute, rendre son public acteur, faire du lien dans le groupe, vivifier l'intérêt du public...

Informations pratiques :

Code : PRD-01

Durée : 21 heures (9h00/12h00 – 13h00/17h00)

Dates des sessions : 16,17,19 janvier et 12,13,15 juin 2017